2. 太阳
教学目的:
1.认识到太阳对地球万物的重要作用。
2.了解人类对太阳能的利用。
重点
太阳对地球万物的重要作用
难点
有关太阳的一些知识
教具
教学挂图
教学过程
一、 导入
万物生长靠太阳吗?
二、新课
一)太阳给地球带来了什么?
1.太阳直接给地球提供了光和热;
2.太阳辐射维持了地表的温度,成为大气、水运动及生物活动的主要动力来源;
3.煤炭、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能;
4.太阳能还可以被太阳灶、太阳能电池等装置被人们直接利用。
如果没有太阳,地球万物会怎么样?
二)能量巨大的太阳
太阳从中心向外可分为核反应区、辐射区、对流层和大气层。核反应区半径约是太阳半径的1/4,其间进行的氢核聚变提供了太阳经久不衰的巨大辐射的能源。在辐射区内,通过光子的多次吸收、再发射过程把核反应区发射的高能γ射线变成低能的可见光和其他形式向外传送到对流层。对流层里物质的对流、湍流(及湍流产生的噪声)和大尺度的环流把太阳内部的能量传输到太阳表面,并通过光球辐射出去。
太阳每分钟发出的总能量约为每分钟2.273×1028焦。而地球上仅接收到这些能量的22亿分之一。太阳每年送给地球的能量相当于100亿亿度电的能量。太阳能取之不尽,用之不竭,又无污染,是最理想的能源。
三、作业:调查周围的人们怎样利用太阳能。
板书设计
2.太阳
万物生长靠太阳吗?
一、太阳给地球带来了什么?
1.太阳直接给地球提供了光和热;
2.太阳辐射维持了地表的温度,成为大气、水运动及生物活动的主要动力来源;
3.煤炭、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能;
4.太阳能还可以被太阳灶、太阳能电池等装置被人们直接利用。
二、能量巨大的太阳
太阳能取之不尽,用之不竭,又无污染,是最理想的能源。
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