趣味文字教案

课题

趣味文字

第 1 课时

教

学

目

标

1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法；
2、学习美术字的基本书写方法与美化方法；
3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。

重点

了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。

难点

提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。

教具

记号笔、水彩笔、荧光笔、各种美术字和变体美术字

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、引导阶段

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、讲授新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、创作阶段

 

四、评析阶段

 

五、收拾整理阶段

 

展示课件，引导学生观察

出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。

宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。

 

黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。

出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？

 

①认识趣味文字的特点：

趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化：

②趣味文字的分类

ａ、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。

ｂ、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。

ｃ、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。

ｄ、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。

 

③欣赏优秀美术字

欣赏课本范字，学生进行分析。

④演示美术字书写的步骤和特点：

学生起稿设计文字，突出趣味性。

利用色彩渐变进行创作。

学生作业，教师巡视指导。

 

赏评作业。

 

 

收拾用具

 

 

 

 

认识基本美术字体及其特点

 

欣赏基本美术字体和变体美术字的比较

 

 

 

 

 

 

 

 

指导学生观察 ，并分析总结出美术字的特点是即形象、又简洁、美观、生动、有趣等。

 

 

 

 

 

引导学生通过自主观察，探究学习了解不同美术字的分类和特点

 

 

 

引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。

 

引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？

学生创作

 

 

互评

 

 

收拾用具

 

 

 

通过欣赏作品直观感受汉字艺术化处理后的变化，激发学生学习的兴趣

 

 

 

 

 

 

 

 

 

诱导发现，调动学生的主体自觉性

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

想象创作，在自由的想象中获得无穷的乐趣。

 

让学生在评价中欣赏，在评价中学习，通过评价充分表现自我、展示自我，内化学生的个性品质。

培养学生良好的习惯。

 

第1课 趣味文字

 

           黑体                      宋体