湘版五年级美术上册全册说课稿

《哆来咪》第一课时）说课稿本课出自湘版小学美术第九册第一课。本课学习巧妙地将音高、色彩、形体的渐次推移融合在一起，借助音乐旋律让学生更好地感受、体验到生活以及艺术作品中，由于形和色渐次变化所产生的一种韵律、节奏的美感。本...

《彩云衣》说课稿　　本课例出自湘版小学美术实验教材五年级上册第2课《彩云衣》（活动一）。我将从教学理念与思路、教学过程、学法教法三方面进行阐述。一、教学理念与思路——重新分层、合理配置分析教材时，我就遇到了一...

《布艺温馨》说课材料布艺温馨在我们现代家庭中越来越受到青睐，布艺温馨它柔化了室内空间生硬的线条，给人以视觉上的温馨感、触觉上的舒适感、趣味上的个性感，布艺温馨彰显其独特的审美价值。在日常生活中，布艺还是一种变废为美的工艺...

4课搭架子一、教材分析架子是生活中常见的一种物品，如书架、CD架、毛巾架等，其他还有古董架、画架、建筑架、货架等类型。本课立足于从学生生活经验出发，以搭架子为主题，巧妙地运用生活中常见棍、筷子等材料进行搭架子、做果篮的活动...

《周末日记》说课稿一、教材分析：1、本课是以造型•表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情境设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本...

《勤俭小管家》说课及教学设计一、设计理念《勤俭小管家》是小学五年级美术的一课教材。本节课主要设计理念是要创设出生动，有趣的课堂氛围，营造出有利于发挥学生创造力的环境，在教学目标、重点、难点的认定上，打破平铺直叙的认定方法...

我说课的内容是义务教育课程小学美术（湘版）教材五年级上册第七课《闹花灯》第二课时。一、说教材本课涉及到立体造型的问题，重在提高学生的综合分析和动手能力，要求学生将条状物(竹筷等)捆扎成立体形状，并进行包扎装饰。在本册教材...

五年级美术《石头说话》说课一、教材分析《石头说话》是湘版义务教育课程标准实验教材五年级的一课.这一堂课应该是一堂设计•应用课.本课可以利用石头独立成型或组合造型,而重点是组合造型.组合造型又可以分为平面拼摆和立体组合....

说课稿：一、说教材：在人类历史的长河中，家乡古建筑作为文明发展的重要标志，到处都矗立着它的身影。尽管有的已经破败或只留遗迹，也是熠熠生辉，珍贵无比。家乡古建筑在我们居住生活的家乡，或多或少，总有值得我们珍视的古建筑：亭台...

《演戏》说课稿一、课标分析本课属于美术课程标准划分的“设计-应用”学习领域，但同时融入了综合探索的学习范畴，与学生的现实生活紧密结合，用学生身边找到的各种废旧材料和各种纸材制作玩具小偶人，并进行表演游戏，综合了美术手工制作...

第11课信息联通 (活动一)说课材料本节课所上的是湖南版美术第九册第11课活动一的内容。一、教材分析　　21世纪是信息网络的时代，电话成为人们日常生活中传递信息的最主要的通讯工具。本课围绕“电话”这一主题安排了两个相关的学习活动...

《飞机工厂》说课材料一、教材分析飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。本单元的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。学习活动方式属于“设计•应...