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湘美版第10册 设计有趣的字教案

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湘版五年级下册美术教学设计

第7课 设计有趣的字
  教学目的:
  通过教学,掌握有趣的字的书写步骤及方法,了解各种工具所表现的字的不同趣味,培养学生的学习情趣,发展创新意识和审美能力。
  重点难点:
  重点:字的书写方法和步骤
  难点:启发思维,大胆创新
  教学准备:
  课件、各种书写工具
  教学过程:
  一:欣赏导入新课
  1:课件引导学生欣赏,并讲一讲在生活中在哪些地方看到过这些字
  2:课件显示各种标牌广告、宣传橱窗、环境设计。并提问:你看到这些字后有什么感受?
  3:揭示课题
  二:新授
  1:教师示范书写方法和步骤
  (1)选择自己喜欢的字
  (2)用铅笔轻轻写出字的结构
  (3)勾画字的外形,可以是方形、圆形或其它形状
  (4)装饰完成,可根据字的含意形象化
  2:除了老师刚才所讲的装饰方法以外,还有很多装饰方法,如装饰文字背影,将文字立体化,综合运用装饰等。
  3:教师出示几个字,请学生讲一讲运用什么装饰手法来进行装饰
  4:刚才同学们看到的都是用水彩笔来进行书写的字,还可以用各种工具来书写,课件欣赏各种工具书写的字体,学生欣赏后讲一讲这些字给人们的不同感受。
  三:作业要求
  1:选择一件书写工具,运用所学方法,设计几个自己喜欢的字,表现字的趣味性
  四:作业讲评,小结下课
  

08课 课程表图标设计
  教学目的:
  通过课程图标设计的集体作业方式,让学生学习课程标志的设计方法,培养学生初步的设计意识,提高学生的创造能力和设计美化生活的能力。
  重点难点:
  重点:课程图标的设计
  难点:课程图标形象符号的概括表现、课程力标独特设计和象征意义的表达。
  教学准备:
  课程表展示板、课件、彩笔等
  教学过程:
  一:导入新课
  二:新授
  1:引导学生了解课程表
  2:引导学生说说每门课程的特点
  3:引导学生学习课程图标设计,通过分析教材中体育、数学、作文、社会的课程图标导出设计方法。
  (1)构思
  设计形式:确定用什么形象符号进行设计
  图形搭配:主图形和副图形之间恰当搭配
  色彩搭配:色彩间相互衬托,运用色彩的象征意义。
  (2)画设计稿
  (3)着色(课件演示)
  4:拓宽学生设计思路
  课件出示其它课程图标引导学生欣赏
  5:提问:你觉得可以用哪些形象符号来表示其它的每门课程呢?
  学生分组讨论,发表意见,教师小结,强调根据自己的爱好选择设计,个人的课程图标设计与从不同。
  三:学生作业,老师行间指导
  四:作业展评,小结下课。