课题 有趣的图形 课型 教学 目标 1、了解甲骨文等象形文字的来由，以及它们与线条绘画的关联。 2、尝试运用线条描绘事物的外形，在此基础上进行概括和简化，并装饰，让作品变得富有趣味性。 3.感受象形文字的变化...

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课题 《老师您好》 课型：造型 表现 教学 目标 1、能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。 2、能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力。 3、掌握贺卡设计的方法步骤，能制作...

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昆虫保护宣传画（详案） 一活动目标 1．了解昆虫的相关知识，及保护昆虫的方法。 2．在交流分享中发现、归纳出宣传画的特点，并能运用特点设计昆虫保护宣传画。 3．在交流评价中提高学生的设计和审美能力。 4．...

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《昆虫保护宣传画》教学反思 三年级学生对昆虫都会有好奇心，因而比较容易激发对昆虫的探究兴趣，因此我确定了探访昆虫世界的主题探究活动。本堂课中，我的主要目的是使学生初步通过自主探究了解昆虫知识，知道昆虫...

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《未来的建筑》教学设计 （设计•应用、造型•表现） 一、学情分析 　　本年龄阶段学生不缺乏想象力，但无法将想象力表现于作品中，致使作品缺乏创意。对此，教师应采取合适的方法激发学生正确运用想象力...

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《有趣的彩泥》教案示例 学习领域：造型·表现 教学目的： 1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。 2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。 3．培养学生的动手动脑能力。 教学重点...

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第2课 漂亮的灯 教学目标： 1、让学生知道用各种造型，理解彩灯的审美性和实用性。 2、体验彩灯增添节日气氛的情趣，激发热爱生活的情感。 3、培养形象思维能力。 教学重点：彩灯的设计与制作。 教学难点：镂空...

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一、教学准备 ㈠教学目标 1、显性内容与目标 应知：感受蛋壳、乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。 应会：学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。 2、隐性内容与目标 培养学生热爱生...

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重重复复 教学目标： 1.认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。 2.学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。 3.联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到...

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《曲曲直直》美术教学案例 一、设计思路 根据本课的教学目标，感受直线和曲线给学生带来的不同视觉效果，达成学生能用曲线和直线来绘制作品。在最短的时间内充分利用好教学点课程资源。操作简单，过程简洁，使用方...

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《平平稳稳》教学设计 （欣赏·评述、造型·表现） 一、学情分析 　　三年级的学生乐于观察事物，但是在观察中不够细心、缺乏耐心。因此，教师在教学中要鼓励学生细心观察，培养学生的耐心和意志力，...

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学习领域：综合•探究 课 时： 1 课时 教材分析 ： 　　本课是一节学科之间的综合课，以美术学科为主。结合音乐的课程内容进行学习。活动设置为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐感受相织的艺术情感...

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变幻无穷的形象 教学设计： 本课的教学指导思想是：是否了解掌握各种身边常见的物体，熟练的运用“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品；整个教学是否有利与培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生...

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类型：造型·表现 课时：1课时 教学目标： 1、指导学生了解刮画的表现特点，提高学生的造型表现能力。 2、在练习、观察、感受、讨论中，引导学生利用刮画的形式创作甜蜜的梦。 3、引导学生感受创作的乐趣。...

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在美术课的评价中，同学们的评价用词还是比较单一：我觉得漂亮、很美、很好看、颜色很鲜艳……实际上他们是缺乏一些书面的、专业的用词，例如：色彩搭配、外形设计、构图饱满、注意观察、有创意、效果突出、很特别、...

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教学目标 1、 启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。 2、 了解刮蜡画纸的制作方法，运用刮蜡手法创作出生动有趣的节日场面。 3、 引导学生体会生活的美，培养热爱民...

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《动物的花衣裳》 我上课的题目是《动物的花衣裳》。下面我将从教材的分析与处理和教学过程设计二个方面作以简要的说明。 一、教材的分析和处理。 本单元是以“色彩体验”为主的课程。课程设计为“造型与表现”和...

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《动物的花衣裳》教学设计 （1课时） 教学目标： 1、通过画动物，让学生初步体验到用线条和色彩来造型的方法。 2、丰富学生的感受，体会花纹的美感，从中体验造型活动的乐趣。 3、通过看看、想想、做做、议议...

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教学目标： 了解关于“窗口”的常识以及文化内涵； 能选择合适的工具设计制作出造型独特的“窗”； 培养学生热爱生活的情怀和创造的欲望。 教材重难点分析： 重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗...

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教学内容 彩线贴画 教学材分析 这是一节“应用 设计”课，是让学生在了解线纸拼贴的基础上，动手拼贴出丰富创新的作品。旨在培养学生的动手能力和手段之一，是构成视觉艺术形象的一种基本元素，从原始社会开始...

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教学目标 　　1．指导学生运用纸、橡皮泥等材料，我们班级的标志通过学生剪一剪，贴一贴，捏一捏，我们班级的标志设计出各种带有班级象征意义的标志。学习和掌握美化自己和美化环境的能力，树立健康的审美观。 　...

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一、教学目标 　　1.通过学习初步了解立体造型的基本要素，立体造型感受立体构成的美感。 　　2.在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状，进行纸立体造型练习。 　　3.进一步激发学习美术的...

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《家乡的桥和塔》 教材分析： 《家乡的桥和塔》是三年级下册教材，由于涉及到透视、构图等许多方面知识，加上三年级学生由于这方面意识不强，较难进行绘画，很难把自己想表达的东西画出来，不大可能取得预期效果。...

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《会演戏的玩具》反思 本学期的自报课，我选择了三年级的《会演戏的玩具一课》，这是这是一堂融绘画、剪贴、想象创意于一体的手工制作课。在本课中要让学生知道常见动物具有代表性的特征，学会在制作“东南西北”的...

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会演戏的玩具 教学目标： 情感：通过制作增强自信心，从而更好的投入到学习中去。 认知：各种小动物的脸型。 操作：做一只动物小纸偶。 教学重点难点： 重点：五官要贴的好。 难点：脚要贴的好。 教学准...

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《保护珍稀野生动物》教学设计 （综合·探索） 一、学情分析 　　由于缺乏整理能力，学生收集的资料可能比较混乱，教师要提示学生注意整理，使其具有条理性。由于第一次设计小报，学生可能存在畏惧心理，教...

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认识图形标志教案 教学目的： 1、引导学生看一看、认一认各种图形标志的不同含义，使学生了解图形标志在我们日常生活中所起的不同作用。 2、引导学生欣赏图形标志，使学生了解具有直观、简明、易懂、易记的特征...

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2015学年下学期三年级美术教学计划 一、学情分析 三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高，教师还...

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课题 动物装饰画 年级 三年级 教学目标 教学重点：学会运用图案知识绘制动物，创作动物装饰图案。 教学难点：抓住动物特征，运用点、线、面元素及夸张、变形等装饰手法，创作动物装饰图案。 重点难点 知识与技...

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课题 动物明星（二） 年级 三年级 教学目标 知识与技能目标：了解野生动物的形态特征，观察自然，表现自然，锻炼学生动手能力。 过程与方法目标：引导学生利用卡纸或废旧材料通过剪、切、卷、接等方法制作三维立...

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