- 发布时间:2015-08-25 21:08:00
- 发布者:吾爱
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课题《动漫宝宝》 适用
班级 二年级 课型 造型•表现
教学
内容 用彩色笔或油画棒来学习画自己喜爱的动漫人物。 课时 二课时
教学目标 基础
1.初步了解动漫的各种特点,加强对动漫的认识和喜爱。
2.初步学习运用夸张、拟人、添加等手段设计动漫形象,培养创造能力。.
3.画出自己喜爱的动漫人物的形象,并用色彩装饰。
发展
1.初步了解动漫的各种特点,加强对动漫的认识和喜爱。
2.学习运用夸张、变形的手段,把自己喜爱的卡通形象绘画出来。.
3.丰富生活情趣,树立动漫意识,为创造富有特色的中国动漫形象而努力。
教学重
难点 教学重点:
运用夸张、拟人、添加等设计方法设计动漫形象
教学难点:
同一动漫形象的不同创意
教学环境 课桌椅摆放及场景布置
全班分成六组,每组五个人。
教学准备
(学生)收集动漫的图片、故事等,准备纸、水彩笔等常用作画工具
(教师)多媒体设备.课件
作业要求
1.在纸上添加眼、嘴、手脚等,四肢和身子作适当的夸张处理。
2.建议:设计动漫宝宝时,可以适当夸张,使宝宝更可爱;一个宝宝形象可以有多种变化;可以在创作后讲一个卡通故事。
教学过程 备注
一、引入课题:
1.学生回忆。
(1)说说自己最喜欢的动画片及最喜欢的动画人物的特点。提问:你为什么喜欢这个动画人物?
(2)老师小结,揭示课题:《动漫宝宝》。
二、授新课:
1.学生带着问题进行欣赏。
出示卡通范画、图片和小物品。问题:你觉得这些动漫宝宝怎么样?你准备怎么表现自己的动漫宝宝?
2.小组讨论师生小结
(1)小组讨论
(2)师生小结,讲述动漫宝宝的特点,强调头画大,身子画小,宝宝的形象会显得更可爱。
3.提供步骤:准备一张纸,在纸上添加眼、嘴、手脚等,四肢和身子作适当的夸张处理。
(建议:设计动漫宝宝时,可以适当夸张,使宝宝更可爱;一个宝宝形象可以有多种变化;可以在创作后讲一个卡通故事。)
三、学生创作,教师巡视指导。
四、作业讲评。
(1)学生上台介绍自己的动漫宝宝(名字、形状、色彩等)。
(2)学生之间互相帮助并提出修改意见。
(3)教师建议:从不同角度设计卡通宝宝的不同变化,要求形象生动,富有情趣。
五、.课外拓展。
(1)收集有关动漫资料等。
(2)课外给自己的卡通形象编个连环故事。
课堂小结:
(1)学生上台介绍自己的动漫宝宝(名字、形状、色彩等)。
(2)学生之间互相帮助并提出修改意见。
(3)教师建议:从不同角度设计动漫宝宝的不同变化,要求形象生动,富有情趣。 复习已有的卡通形象。
再现卡通形象
解决难点
进行个别辅导。
教 后 记