男生 女生教学设计

人教版初二思品（上）第三课 第二框 男生 女生
一、教学目标
（1）知识目标：
①知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往；
②把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。
（2）能力目标
能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
（3）情感、态度、价值观目标
①正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；
②正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；
③选择并初步形成有关友谊的正确价值观。
二、教学重点与难点
（1）重点：男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。
（2）难点：如何把握青春，把握情感。
三、教学方法
活动教学、情境教学、案例教学。
四、教学过程
一、“让我们荡起双桨”，
第一层，从男女生各自的优势、差异、交往中的合作，概括出异性同学间积极交往的意义，这既能增进性别意识，也能完善个性、促进交往能力的提高。
第二层，探讨男女生之间怎样进行正常、健康的交往，并概括出一些异性交往的基本原则。
活动一：哑剧表演
〈一根针、一颗钉〉
情景：在初二的务农周上，大男的衣服刮破了，需要用针缝一下。大男极不熟练的穿针，不小心扎了手。小女的凳脚松了，需要钉个钉子。小女笨拙的用榔头敲打，不小心打在了手上。唉，他们两个无奈的摇了摇头。
问：小女和大男该怎么办呢？
活动二、王婆卖瓜擂台赛：
男：我们的优势有：
女：我们的优势有：
　了解性别差异。通过分配男女生各自承担的任务，了解性别差异，增强性别意识，促进男女生间的沟通，培养与异性同学积极交往合作的态度。
在活动过程中，可以用竞赛的形式，让男女生分别列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上；讨论并确定男生、女生各应承担什么任务，说明这样安排的理由；引导学生比较性别优势与任务分配间的关系。活动中要注意辨明是非，引导男女生的合作意识。
活动三、　男女生应怎样进行交往。分析两种极端的交往方式。
（1）鸿沟式交往：男女生井水不犯河水，用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。（男女生交往应互相尊重）
小雅从不敢和男生说话，不可避免时非得叫女同学帮忙。（男女生交往应落落大方）
（2）过分亲密式交往：小利和大伟经常避开其他同学单独交往，很少参加班级集体活动。 （男女生交往要注意方式、场合、时间和频率）
　二、“把握青春把握情感”
第一层，谈如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊。
　第二层，通过情境和案例，探讨如何在异性情感交往中做出负责任的选择，并学习辨别这些情感。
　第三层，谈在与异性交往中学会如何保护自己，以促进健康的男女生交往。
活动一：P39、介绍青春期学生常常遇到的男女生之间相互吸引的情景，讨论这是怎么回事。
　 通过讨论，让学生知道这是正常的事，是美好的事。此处不必做过多分析。
活动二：体会青春滋味
一天，小利终于收到大伟的一封信，说出了小利想说但一直不敢说又盼着大伟说的话。
问：他们互相喜欢是不是一种错？他们的感情能进一步发展吗？
（1）请每组分别从父母、老师、同学的态度和评价，对他们学业的影响，时间和精力等方面选择一个角度加以说明。（理性的分析）
（2）看、说、尝。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求学生描绘其外观，并邀请几位同学尝一尝后说出其味道。（感性的认识）
（3）总结：青春的滋味有时就象这些未成熟的水果，过早的去尝试，我们感受到的只能是涩味。
欣赏：把我连同青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。（学会等待、学会冷处理）
我不想让自己的小船过早的搁浅，所以，请收回你热烈的目光。（学会拒绝）
活动三：P40、澄清对男女生“早恋”现象的认识。
通过对男女生情感现象原因的探讨，澄清对这一问题的认识，学会用正确的方法满足自己的情感需要。
活动四、“异性交往中的自我保护”——防身有招术
当我们在和异性交往的过程中，还要学会保护自己。
1．诗经云：谦谦君子，大家闺秀。——我们要保持庄重，不失警惕。
2．受到异性的侵害，我们要沉着应对，机智求救
3．理智而不冲动。
五、本课主干知识
1.男生女生交往的意义：可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘。
2.异性交往的原则；男生女生正常、健康交往：既需要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
3.把握青春 把握情感
（1）青春期异性之间容易产生好感和爱慕。
（2）男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。
（3）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
（4）在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
六、达标训练
1.男性与女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(　　　　)
A．能增进了解，相互学习，完善个性，健康发展 B．只有弊而没有利
C．会造成彼此的矛盾 D．最好能不交往就不交往
2.老师和家长经常讲：早恋是一个美丽的错误。这说明(　　　　)
A．不应该和异性交往 B．和异性交往没有好处
C．异性同学之间没有真正的友谊 D．要正确把握与异性同学的交往问题
3.在处理男女同学之间的友情问题上，要用恰当的方式来表达。下列表述中，不正确的是(　　　　)
A．交往时，男女同学都要学会自重自爱 B．交往时，要落落大方
C．交往时，男女同学只学会自我保护就足够了D．交往时，男女同学都要学会尊重对方
4.有人说：男生可以在与女生交往的过程中学做“男子汉”。因此(　　　　)
A．与异性交往只对男生有好处　　B．女生千万不要和男生多交往
C．女生一定要学会自我保护　　D．以上答案都不对
5.材料一：
材料二：据吉林《新文化报》报道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全国中小学校全面推广校园集体舞，如今推广期已过去一个多月，为何我省中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来家长、老师担心“男女生拉手的动作”会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞，这样“就不用男女生手拉手了”。
（1）你对学校和家长的做法如何看待？为什么？

（2）说起校园舞男女生要拉手跳，长春市某中学女生杨梦婷害羞地说：“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。”高二男生王鲲鹏说：“现在就觉得会别扭。”那我们中学生到底应该如何与异性交往？
参考答案：
1.A 2.D 3.C 4.D
5.（1）我不同意家长的做法。男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康成长；可以扩大交往范围，锻炼社交能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增强性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘；等等。
（2）首先要正视与异性交往这一现象，认识到与异性交往是正常、自然而又美丽的事；其次要把握交往的原则，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；要真诚待人，坦然大方；第三要慎重对待，理智处理男女同学之间的感情；第四与异性交往时要学会保护自己；等等。

附板书设计
一、让我们荡起双浆
男女同学交往的重要意义
异性交往的原则
二、把握青春 把握情感
正视男女交往
慎重对待、理智处理男女感情
在与异性相处时，我们要学会保护自己