湖南高二快乐暑假答案

1.C（A .lìn，chā/chà，pāo/pōu。B.chī/tái，bāo，jié/jiē。C.jìng，sào，wàn。D. chì/zhì，tāo，héng）
2.B（A. “细水常流”应为“细水长流”；C.“联珠炮”应为“连珠炮”；D. “召之即来”应为“招之即来”）
3.C（攸关：关系到，涉及到。有关：动词，有关系；介词，涉及。需要：动词，应该有，必须有。须要:助动词，一定要。检视：检验查看。监视：从旁边严密注视、观察。
4.D（A.惩前毖后：吸取过去失败的教训，以后小心，不致重犯错误（毖：谨慎；小心）。 这里望文生义。 B.白山黑水：长白山和黑龙江，指我国东北地区。这里望文生义。死得其所：死得有意义，有价值。属于褒义词，这里感情色彩不当。独具只眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。）
5.C（A.“《大唐女巡按》”与“女刑侦专家”搭配不当。B.成分残缺，可在“个人卫生”后增加“习惯”。 D.语序不当，“横向”“纵向”应调换位置。）
二6.B（A中“负责撰写”有误，应是“编校典籍之余”；C应是“议论多于抒情”；D“都像曾巩的文章一样是第一流的文章”表述有误）
7.C（本项是曾巩入选“唐宋八大家”的结果，不是原因；且“其编纂的《唐宋八大家文钞》一书使得曾巩的文章从此流传后世数百年不衰”有误）
8.D（A原文表述是“曾巩的身份较之在北宋时期便发生了根本的转变”的含义是说“曾巩的身份在南宋发生了根本的转变”；B强加因果，原文表述为“这符合南宋时期尊崇理学家甚于文学家的风尚，迎合了当时人褒扬道德甚于文章的传统”；C“完全具有了规范的章法”表述有误）
三20.C（C 项“宥”是“原谅”。）
21.B（A项:以，连词，表示目的，来；B.前一个“乃”是副词,才，后一个“乃”是副词,竟然； C项:其，代词,他，他们；D项:助词，不译。）
22.D（③表现做事讲究方法，有见识。⑤是对待属下，不是为百姓。）
23.C（（“针对百姓设置了连坐之法”有误，应是针对差役而设）
25．（6分）
⑴犹且从师而问焉 逝者如斯夫
⑵凄凄惨惨戚戚 奈何取之尽锱铢
⑶竟无语凝噎 别有幽愁暗恨生
⑷不坠青云之志 沉舟侧畔千帆过
六、（18分）
㈠（18分）
26. （4分）
①生长在千米之上的高山沼泽里（高寒）；
②生长了一千年；
③象阳刚的男人，有一股铮铮的英雄之气；
④没有笔直站着的（与苦难和寂寞进行着无言的抗争）；
⑤见证着朝代兴替、时代变迁。
27. （4分）
“浓眉”运用了比喻的手法，将紫柳的叶子比作比作男性的眉，（2分）
突出紫柳的叶子结实浑厚而饱满坚实的特点。（2分）
28. （4分）
用紫柳身边“寥寥的几类植物”衬托紫柳的寂寞；（2分）
用攀缘类植物的柔弱突出了紫柳的顽强。（2分）
29. （6分）
⑴作者称赞紫柳是历经时间磨砺不倒、有英雄气的树之王、得道者。（2分）
⑵人只有能像紫柳那样经历时间的淘洗才能成为老骥伏枥、志在千里的得道者。（2分）
⑶我们应像紫柳一样，看淡生命中所遭遇的坎坷、寂寞等不利因素，使自己成为一个有德行的得道者，让自己的生命更有意义、更有价值。（2分）
㈡（18分）
26.（4分）
⑴照应题目。点明了“不列颠尼亚”号将最后完成接载英国王子和港督撤离的使命，赋予了“不列颠尼亚”号以象征意义。（2分）
⑵揭示全文主旨：英国对香港的统治已经结束，香港回归中国。（2分）
27. （4分）
⑴运用具有浓烈感情色彩的语句，表达了对英国退出香港历史舞台的坚定态度和欣喜之情。（2分）
⑵使用描写手法形象生动地营造了现场氛围，表达了对中国恢复香港管辖权的自豪之情。（2分）
28. （4分）
⑴主体部分按时间顺序将事件的始末写得很清楚，不但条理清晰，而且增强了新闻的现场感。
⑵用侧面烘托的手法，烘托了主题。如“蒙蒙细雨中”、“雨越下越大”等天气状况的实写，对仪式的气氛起了烘托的作用。
⑶选取突出表现主题的细节，巧妙地把现实场景和历史场景编织在一起，字里行间蕴含着见证历史、彰显尊严的深刻内涵。
29. （6分）
⑴本文记录了香港回归祖国的重要事件，今天重读此文，倍增民族自豪感。（2分）
⑵落后就要挨打，只有国家富强，才能洗刷一切耻辱，否则都是空谈。（2分）
⑶我们肩负的责任重大，只有珍惜和平、提升国力，才能使祖国立于强国之林。（2分）