山东省文艺出版社高一暑假生活答案

1． B (A.一般为长方体C.多个保护层D.严重坠机事故会遭到破坏) 2. B（例如37.5千赫）3. C（继续工作半小时）4. B（过：超过）5. C（均为介词，在；A.介词，为了/表被动 B.代词/助词，的 D.介词，在/介词，凭借）6. C（“内心虽然有所触动”错）
7.（1）你终究不能回归汉朝了，白白地在荒无人烟的地方吃苦受罪，信义在哪里表现出来呢？（“亡”“安”“见”为得分点）
（2）后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人一道去（见汉朝使者），在夜晚见到了汉使，自己（把这些年的经历）全部加以陈述）
（3）单于召集苏武的部下，（除了）以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。 （“物故”“凡”为得分点，句意通顺）
8．（1）从佳丽多、歌舞盛、楼阁精、山水美等方面写了西湖之景。照应起句“东南第一名州”。 如此美景使官僚士大夫们沉溺其中，消磨了斗志，偏安一隅（安于现状，不思北伐）。以西湖美景反衬国耻难雪的哀情。
9．（1）建功立业，一雪国耻的渴望。（2）国势不可挽救的失望。
（3）为国势的危殆而焦灼。 （4）变西湖为良田，造福百姓的幻想。
（5）为精忠报国者悲惨的结局而愤懑。 （4分，写出任两点即可）
10.（1）君子博学而日参省乎己（2）可以横绝峨眉巅（3）环珮空归夜月魂（4）别有幽愁暗恨生（5）暮霭沉沉楚天阔（6）一蓑烟雨任平生（7）烽火扬州路（8）梧桐更兼细雨
11. （1）重情义，热心助人。（2）敢作敢为，有社会责任感。（3）理智冷静，善于保护自己。
12．含义：揭示了老周的心理,做了一件好事且未留下“后遗症”，又验证了自己让老人签“证明”的正确性，因而很兴奋。
作用：（1）老周的兴奋与“皮夹克”的沮丧、失望形成鲜明的对比，含蓄地表明了作者锋芒所指。（2）引发读者深思：当今社会，要不要做好人？如何做好人？这社会风气到底怎么了？从而深化了小说主旨。
13．（1）照应小说标题“下坡或者上坡”。 （2）引出下文，为下文在这条路上发生车祸做铺垫。（3）同一条道路，同一个事物，“至少会有两种不同的说法”，与老周救人受到不同的议论与对待 的现象相吻合，也暗示了当今社会人们道德的滑坡。
14．赞同老周的做法：（1）老周既要救人，又设法避免惹上麻烦，这是社会环境逼他如此，老周这样做既善良又理性。（2）老周既救了人，又没惹上麻烦，不论手段如何，结果是最理想的。
反对老周的做法：（1）抢救生命第一，容不得犹豫、拖延；（2）见义勇为、舍己救人是中华民族的传统美德，不应该有附加条件。
（主要看观点是否明确，论述是否合理，据此酌情给分。）
15.D(A.一筹莫展 B .suǐ 寒暄 C. páo 凋敝 ) 16.B(A.休戚相关：忧喜、祸福彼此相关连。形容人和人关系密切，利害相关。B.不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。C.万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。)17.C(A.“虽然”放主语前 B.“大约”“左右”重复 D.主客体颠倒 ) 18.A
19. 答案举例：（1）真对不起，今晚我已约了表哥给我补习数学了。
（2）考试在即，我的学习基础又差，哪有时间去网吧玩呢？