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    小学体育跳绳评课稿

    曲老师的课整体感觉设计得通畅无比,如水般顺溜。
    脉络是一根跳绳玩到底,内容是发展跑的技术与能力。两者紧密贴切,给人以自然舒服的美感。
    觉得不错的地方:
    开头的准备活动是跳绳的自由游戏,各组内容不尽相同,甚至一组内有好几项内容。我特意仔细观察了一下,有一个女生小组的内容有:单摇单跳,单摇双跳,双摇单跳(两种,一种是两人摇,另外一人跳,共三人;另一种是两人摇,摇绳的当中有一人边摇边跳,共两人)。双摇加单摇跳组合,看得我是瞠目结舌。内容的丰富多彩,既有趣,也想见了老师和学生的肯动脑与善动脑。
    中间的基本部分,将快速跑、高抬腿跑、跨步跑巧妙地融入游戏里,同时根据实际情况不断变幻跳绳的摆放,既不单调又便于学生的练习,实实的令人赞叹心思巧妙。最后跑的内容又有了不同的形式,在趣味游戏中发展了奔跑的能力。
    疑问:
    勿庸置疑,这节课的构思与教材的处理有很多值得借鉴的地方,但是,很明显,这不是常态课。也许,公开课应该区别于常态课,把最美最好的一方面展现出来。但我以为这不应该是我们努力的方向。因为,我们的课堂是直接为学生服务的,这样的公开课对学生的教育价值与心理影响,正面效益应该很少。公开课,私下里准备了又准备,岂不是给学生以作假的感觉?
    这只是对当今公开课的走向的疑问,而不是对曲志远老师课的疑问。他的课,确实让我觉得新颖、巧妙,形式灵活多样,把一节枯燥的体能课上活了的感觉,值得我学习的地方很多。
    小学体育跳绳评课稿下载

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