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    小学体育公开课听课体会

    听了李老师和闻老师的两节课,感到收获不少。公开课是非常态课。它通常有充分而精致的教学情景创设,有完整创新的课型设计,具有先进的教学理念和丰富的教学手段。毫无疑问,公开课在一定区域内起到了引领作用。公开课一般分评比课、展示课、研讨课等几种类型。既然给它们分了不同的类型,就说明有不同的使命和任务,有不同的适用范围。两位老师的课属于展示课和研讨课,在短短的几十分钟内,它体现了现代教育理念,展示改革创新的成果,同时也凝聚了我校体育组的大量精力和智慧,多次试教,修改教案,教学环节的精心设计,使整个教学过程更加合理。
    应该来说,两位老师在上课中,让听课的教师们感受和体验到课堂教学的理想,看到了教学行为前进的方向,这是最根本的价值所在。这堂课在我看来,具有以下几个特点:重点突出,课堂教学为学生提供(知识、技术)学习的环节,使该环节重点突出,层次清楚;能学易学,课有一定范围的可适性。课的设计充分考虑到我们农村中学的共性,在共性的基础上充分展开,并且建立在教师教学能力的最近发展区内。
    当然,两位老师的课也存在一些瑕疵,如场地布置、队伍的调动等方面还值得商榷,但总体来说这是一堂非常成功的课,它虽平凡,但很有活力,课中有许多地方是值得我们借鉴的。
    小学体育公开课听课体会下载

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