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体育与健康课《往返跑》说课搞
尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：
大家好！我今天说课课题为《往返跑》。
一、 指导思想与理论依据
依据《体育与健康课程标准》的基本理念，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，根据身心发展需要，结合奥运，利用沙瓶调动学生兴趣、爱好进行设计。
二、 说教材
（一）教材分析
这节往返跑是水平二的教学内容之一。往返跑存在于我们平时的学习和生活中，此阶段学生已经具有了一定往返跑的能力和实践经验。在《体质健康标准解读》中对技术环节上分为：站立式起跑一—加速跑——逆时针绕过标志杆——加速——终点冲刺。提高往返跑的成绩的潜力在“绕过标志杆”，学生经过标志杆时往往绕弯大，速度慢。在教学实践中用“二步过弯法”可以很好地解决这个问题。因此，主要是采用多种游戏教学和练习方法，激发学生学习往返跑的兴趣，大力发展学生的奔跑能力，使学生养成良好的锻炼习惯。
（二）学习目标
1、知识与技能：体验并学习往返跑的动作要领，使学生学领会往返跑过弯技术并掌握锻炼往返跑的基本方法。增强学生的学习兴趣，发展学生速度、协调、灵敏素质。
2、过程与方法：通过多种游戏活动，使学生知道在安全的环境中运动和游戏，培养学生良好的协作意识和团队精神，增强学生的集体凝聚力，体验全体活动的乐趣
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公告：