1A M1U3 My face 评课
本学时鲍老师的教学内容是1A Module 1 Unit 3 My face。 在引入部分，她通过学生熟悉的歌曲《Hello，hello，how are you》吸引学生的注意并调动起学生的学习热情。然后通过日常对话引入小朋友喜欢的动画人物Mickey，Mickey is sad today.通过看Mickey的脸教学face这一单词，在face的教学过程中同时引入新句型This is my face.单词与句型的教学过程过后告诉学生Mickey悲伤的原因是找不到脸部器官了，紧接这就帮助Mickey，首先看到了眼睛，眼睛正在看Winnie他们野餐，然后教学eye。在eye的教学过程中通过数眼睛教学儿歌：I, eye, I have two eyes. 找到眼睛后，就看到三个小矮人，Mickey的鼻子就在草丛里，教学单词nose后，用指一指，说一说的方式操练单词，句型：Big nose, small nose. This is my nose. 找到鼻子后，用鼻子能做的事情：‘闻’引入了mouth这个新单词，在mouth的教学过程中，她改编了学生学过的儿歌：A nose, a mouth, I can see. A nose, a mouth, for me, for me. 在巩固部分，通过说一说，指一指复习单词读音，通过连一连来复习认读单词，最后通过一段小儿歌复习单词与句型。在整个教学过程中，鲍老师通过找脸的小故事教学单词与句型，条理清晰，儿歌能够吸引学生的注意。但在单词呈现方面还应增加多样性，同时也应当增加与学生的互动。
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