评《What color is his hair?》一课
赵老师作《What color is his hair?》一课，观之有感：
1、教学目的明确，突出重点、基本完成教学任务。作业新颖，适中。
2、教态自然大方，语言、表情亲切，面部表情丰富。教师的声音应抑扬顿挫，有助于调动课堂气氛，引起学生的兴趣和注意。情绪控制较好，能较好的组织教学，教师的基本功扎实，能较好的起到示范的作用。
3、多媒体运用灵活，所采用的图片接近生活。采用了灵活的形式组织教学，使整个教学过程充满活力。
4、教学语言简练易懂，富于启发性，过渡流畅自然，板书加强了规范化要求；运用不同方式手段展示所学内容，生动而形象，化繁为简、使抽象变具体。整个学习过程中学生的主动性较强，积极参与，积极表现，对自己的表现充满自信。
5、教学效果显著。
但是我认为也有一些需要改进的地方。
1、课堂评价语言须多样化，语言应具有煽动性。
2、立足教材，夯实基础，落实好基础知识，面向全体。
在课堂中如何创设情景让孩子们感受到我们所学的知识与生活机有着密切的联系。引导学生自由发挥他们的想象力，而不是一味的让以有的事物或形象局限了孩子们的想象力。想象无限，创意无限，从而引出无穷乐趣快乐的学习！如何让孩子在课堂中感受快乐，在课后的自学中找到快乐，如何让学习成为一种快乐的体验？
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