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    名称

    浙江摄影出版社五年级下 让幻灯片变的更美评课稿

    《让幻灯片变的更美》评课稿   
    大家好，首先非常感谢教师发展中心给了我们信息技术老师欢聚一堂学习的机会。有幸聆听了两节精彩的信息技术课。两位老师今天展示的课是浙江摄影出版社五年级下第四单元第14课《让幻灯片变的更美》，采用了同课异构的方式展开。两位老师上得各有特色，很好的体现了信息技术学科任务驱动的教学模式，基本上达成了教学目标。整个教学过程非常清晰，主要内容层层递进，亦步亦趋，表现出了较强的逻辑上的严密性。下面我就先来说说#老师的课。#老师的这节课体现了素质教育所提倡的以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的三为“主”的教学思想。整堂课主要有以下亮点：
    一． 以作品为主线，贯穿整个单元课堂教学
    我们在平时的教学中常常遇到这样的困惑：在每一节课讲解下来，大多数学生都能领会、掌握课堂教学内容，但一个单元学完之后，让他们做点儿什么，学生却往往不知所措。比如学习了PowerPoint软件之后，如果给学生一个具体的指令     浙江摄影出版社五年级下 让幻灯片变的更美评课稿下载

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