|
|
|
2013小学信息技术六年级上册教学计划
一、指导思想
根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学目标
1、以计算机理论知识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。
2、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
3、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
4、INTERNET：浏览网页。
三、教材分析
本学期使用的教材主要为浙江摄影出版社的《小学信息技术》课本，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够好。所以，在教学过程中教师会适当的插入科学出版社出版的《小学信息技术》的教学内容，取其精华，去其糟粕。
四、班级分析
这个学期，我主要负责六年级四个班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。六年级总共有四个班，学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。
五、教学措施
1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。
2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
3．认真组织教学，认真对学生进行辅导。
4．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
5．由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
6．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
7．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
8、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。
六、教学进度表
周 次 时间 内 容 课时
1 9.2～9.8 开学第一课
2 9.9～9.15 六年级：第1课走进计算机 1课时
3 9.16～9.22 六年级：第2课未来的计算机 1课时
4 9.23～9.29 六年级：第3课小小工程师 1课时
5 9.30～10.6 十一假期 1课时
7 10.7～10.13 六年级：第4课安全小博士 1课时
8 10.7～10.13 六年级：第5课软硬“兼”施 1课时
9 10.14～10.20 六年级：第6课学习好导师 1课时
10 10.21～10.27 六年级：第7课网上图书馆 1课时
11 10.28～11.3 六年级：第8课电子小助手 1课时
12 11.4～11.10 六年级：第9课旅游计划书 1课时
13 11.11～11.17 六年级：第10课神奇导购员 1课时
14 11.18～11.24 六年级：第11课早餐的学问 1课时
15 11.25～12.1 六年级：第12课做个调查员 1课时
16 12.2～12.8 六年级：第13课撰写建议书 1课时
17 12.9～12.15 六年级：第14课茶中知真味 1课时
18 12.16～12.22 六年级：第15课小小宣传员 1课时
19 12.23～12.29 六年级：巩固复习 1课时
20 2.30～1.5 1.6～1.12 六年级：考察测试 1课时
21 1.13～1.19 六年级：期末总结
|
|
公告：