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  • 名称

    历史与社会评课稿

             评课文章1
    今天有幸聆听了《历史与社会考点28》复习课,这堂课值得回味的地方很多:

    1、从教学目标上看,突出了一个“明”字,此堂课教学设计符合教材和学生实际,体现了循序渐进的教学规律,如以一首学生熟悉的《在太行山上》来导入整堂课,从而将复习主题引入;另外又补充一幅漫画《蚕食》,激发学生学习兴趣,引导学生积极思考,激发学生的爱国情感,落实教学的三维目标。

      2、从教学内容上看,抓住了一个“准”字,即重点、难点确立准确,思路清晰。

    3、从教学程序上看,体现了一个“清”,过渡自然,严谨有序,如通过设计“重温历史”、“感悟今天”和“学法指导”三个板块,以史为鉴,层层深入,每一个环节流畅自然,专业用语严谨。

    4、从教学方法上看,呈现了一个“活”字,表现在教法活,学法活。教法上采用音像、漫画、不同问题设置来引导学生学习,通过学生熟悉的学习经历、生活经验来体验、感受和理解历史知识;学法上设置适合学生探究的情景,激发学生探究问题的兴趣(如中国人民救国救民的探索活动归表、巧用图示掌握重要历史阶段等),培养学生的归纳、总结、知识迁移能力。
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