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    全英文中职英语说课稿

    Unit 2 Receiving a visitor
    Good morning, my honorable judges. I’m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. 
    My topic is “Receiving a visitor”taken from Unit 2 of Secretary English. 
    It is made up of six parts.
    I. Analysis of the Teaching Material 
    It’s a reading and speaking lesson (45mins) which talks about receiving 
    a visitor. 
    It is also the second period of this Unit. This period plays an important role
     in this Unit. 
    Students will get the information of how to do when receiving a visitor by 
    reading a short passage. 
    They also can learn some sentence structures which a secretary use to 
    offer greetings when receiving a visitor. What’s more, 
    they will use what they learn to make a role play. Through these tasks, 
    their listening, reading and speaking abilities will be greatly improved. 
    It is also the teaching emphasis of English teaching..
      I deal with the teaching material in three steps: 
    1)reading:   information of perfect action and behavior
    2) conversation:   fluent language
    3) role play: put the knowledge they learned in the class to accomplish 
    the task of receiving a visitor
    1. Teaching Aims  
    .Knowledge object
     Master the spoken language when receiving a visitor
     How to make a good impression on a visitor
    .Ability object
     To develop the students’ integrated ability of listening, speaking 
    and writing, 
    especially listening, and speaking through various tasks.
     Ues the perfect language and actions to accomplish the task of receiving 
    a visitor. 
    Emotional object
     To enable the students to take an active part in different kinds of English 
    activities in class .
    To strengthen the Ss’ cooperative spirit by means of competition. 
     To foster the students’ professional ethics.
    2. Teaching focuses and difficulty
    Focuses: 
     Get main idea of the text by finding the key words.
     Master spoken language of receiving a visitor by drills and games.
    Difficulty:
    Use the perfect language and actions which were learned in reading and
     conversation to accomplish the task of receiving a visitor
    II. Analysis of the students
    - My students are Grade One students majoring in secretary English in 
    a vocational school.
    Most of them are girls, so they are quite outgoing and talkative,
     they are willing to say something if they are asked. But they are poor 
    in basis language , they are too shy to open their mouths.
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