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说课案
专题三 近代中国的民主革命
课时二 辛亥革命
一 说教材
（一）教材地位
本节内容辛亥革命在整个中国近代史处于承上启下的地位。是近代中国民主革命史中的极为重要的一环，是民族资本主义发展过程中极为重要的阶段，是中国近现代生活变迁的重要因素和重大变化时期。
（二）教学目标
【知识与能力】
辛亥革命的背景、主要过程，武昌起义，《中华民国临时约法》，
辛亥革命的结果和历史意义。
【过程与方法】
（1）通过对武昌起义主可观条件的归纳，分析其爆发的必然性。
（2）通过分析《中华民国临时约法》了解其进步性。
（3）通过分析辛亥革命的历史功绩，了解其历史地位。
（4）通过小组的合作探究，使每个学生在小组中提出的观点，发挥自己的作用。
【情感态度与价值观】
（1）通过升华和总结辛亥革命的伟大精神，激励学生。
（2）通过总结辛亥革命的教训，理解中国革命的必然之路
（三）教材重点、难点
重点：辛亥革命的历程、《中华民国临时约法》
难点：辛亥革命的评价和历史意义。
二 说学情
学生为基础较差的学生，但也具有一定的思考和分析问题的能力；学生对历史问题的综合分析、联系、比较能力比较欠缺；学生对历史课比较有兴趣。但对学好历史又缺乏信心。学法指导急待加强。
三 说教学理念
小组合作探究教学模式，设计探究问题，以问题探究为主线，活化知识点
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