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  • 名称

    快乐的小兔子说课稿

    《快乐的小兔子》说课稿
    设计的教学内容是《快乐的小兔子》。
    一、指导思想
    本课根据新课标“目标统领教材,以学生为主体,体现健康第一”的教学设计思想,以前滚翻练习为主线,以主体参与为策略,以合作创新为核心,通过学生自学、自练、自评、自创的形式展开教学活动,在活动中发展协调、灵敏、柔韧等素质,培养学生的参与意识,创新精神,整体教学构想,立足于新课标的五大领域,服务于学生健康成长的需要。
    二、教材分析
    依据《新课程标准》(水平一)的要求,结合一年级学生心理、生理特点选择了:1、前滚翻;2、纸团游戏。这个教材虽然不是很有新意,但是好的设计与组织还是可以让这堂课有着不一般的效果,作为一所农村学校,一些基本的知识也能起到潜移默化的作用,我们三年级的学生活泼好动,班级凝聚力、荣誉感强,学生守纪乐学,爱好文体活动,这给我的教学也带来了很多的生机与便利。
    三、教学目标、教学重点及难点     
    快乐的小兔子说课稿下载

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