|
|
|
快乐的小鸭子
——中班音乐教育活动设计
一、教学目的：
1．在观察小鸭的基础上，启发幼儿用动作表现出来，并在教师指导下学编舞蹈动作。
2．培养幼儿观察力和创造力。
3．复习歌曲《小小哈巴狗》，要求吐字清楚，边做动作边唱。
二、教学对象分析与设计：
本教学对象是4.4---5.5岁的孩子，他们经过一年多的音乐教育，节奏感有所发展，动作已具有一定的协调性，他们喜好观察，好模仿而且有一定的想象力和创造力，但由于年龄尚小，生活知识贫乏，尤其是他们生长在大城市，对自然界的事物了解甚微。
三、主要的教学媒体及工具材料：
电视机、录像机、录音机、自制小鸭动态录像两段。
四、教学方法：采用音乐活动和启发式教学方法。
五、教学过程：
（一）听音乐做小狗走入室。
（二）复习歌曲《小小哈巴狗》。
（1）全体练习唱一遍，要求吐字清楚，分清两段歌词。
（2）重点练习唱“眼睛黑油油”这句，要求音要准。
（3）全体练再习唱一遍，要求边做动作边唱。
（三）学编舞蹈《快乐的小鸭子》。
（1）欣赏乐曲一遍，简单提问内容。
（2）学编舞蹈。
①请幼儿观看一段有关小鸭子走、拍翅膀、游泳等动态的录像片。看前提示：录像里有什么？它做什么？
②老师问：录像里有小鸭子走，小鸭子是怎样走的？你能用动作表现出来吗？
A请幼儿做小鸭子走。
B再看录像，比较小朋友动作是否像小鸭子走。
C请一幼儿示范，全体幼儿跟做小鸭子走。
③老师问：小鸭子玩得高兴时，翅膀会怎样？（拍翅膀）
A请个别幼儿做小鸭子拍翅膀动作。
B看录像，比较幼儿动作。
C请一幼儿示范，全体幼儿跟做小鸭子拍翅膀。
④教师问：小鸭的嘴巴，除了可以吃东西以外，还有什么用？
A全体看小鸭理羽毛的录像。
B请个别幼儿用动作表现小鸭理羽毛。
C请一幼儿示范，全体幼儿跟做小鸭子理羽毛动作。
⑤老师问：小鸭子最大的本领是什么？它是怎样游泳？
A请个别幼儿用动作表现小鸭游泳。
B看录像，比较幼儿动作。
C请一幼儿示范，全体幼儿跟做小鸭子游泳。
⑥请个别幼儿把小鸭走、拍翅膀、理羽毛、游泳等动作编成一个舞，跳给小朋友看。
问：你会跟音乐编一个小鸭的舞吗？
⑦老师说：“老师也把刚才小朋友做的动作编成一个舞，跳给小朋友看。
欣赏老师跳舞。
⑧幼儿在老师带领下，练习跳舞蹈。
⑨ 提示可自编动作再练习一遍。
（四）全体幼儿做小鸭走出教室。
|
|
公告：