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    名称

    《美丽的橡皮泥花》幼儿园美术活动说课

    美术活动《美丽的橡皮泥花》说课 
     
    一、选材意图
    春天来了，我们带幼儿到园外散步，寻找春天，用一问一答的形式引导幼儿观察大自然的变化。路边的杨柳长出了嫩绿的叶芽，枝条在春风中轻轻摇曳，好像在告诉小朋友，春天来了。地上的小草变绿了，各种的花开放了，有白的，黄的。几只蝴蝶在草地上追逐嬉戏，有时和花儿亲一亲。鱼塘里的鱼和一群群小蝌蚪游来游去……见此情景，孩子们别提有多高兴了，他们一起欢呼雀跃，春天多美呀！在“春天真美丽”这个主题即将结束时，我班的宝宝对那些花特别感兴趣，因此，我想让宝宝做一些特别的花。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——美丽的橡皮泥花，为幼儿提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。通过玩橡皮泥让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。
    二  教材分析     《美丽的橡皮泥花》幼儿园美术活动说课下载

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