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    名称

    《美丽的丹顶鹤》教学设计

    苏教版国标本二年级上册
    《美丽的丹顶鹤》教学设计
      李建国

    设计理念
    本文文质兼美，意蕴高雅，是对学生进行阅读训练，陶冶情操的好教材。“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”教师和学生处于同等的阅读地位，师生应互相尊重对方的读者权利和地位。通过开放的教学设计，丰富的阅读实践，让学生品味精美的语言文字，愉快进入课文描述的优美意境。让学生在与文本对话、与学生对话、与教师对话中品词析句，感悟诵读，从而实践个性化的阅读，使课堂真正成为提升语文素养、表达独特感受、滋润美好心灵的生命磁场。
    教学目标 
        1．诵读品味课文，感受丹顶鹤的美丽，初步树立保护野生动物的意识。
    2．学会联系课文，理解重点词句的意思。有感情地朗读课文。
    3．参与语文实践，培养语感，发散思维，滋润心灵，提高审美能力。
    教学重点
    品味语言文字的美丽，在朗读中表现对珍禽的喜爱。
    教学过程
    一、复习激趣，再现情景
     《美丽的丹顶鹤》教学设计下载

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