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  • 名称

    《美丽的丹顶鹤》教学设计

    苏教版国标本二年级上册
    《美丽的丹顶鹤》教学设计
      李建国

    设计理念
    本文文质兼美,意蕴高雅,是对学生进行阅读训练,陶冶情操的好教材。“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”教师和学生处于同等的阅读地位,师生应互相尊重对方的读者权利和地位。通过开放的教学设计,丰富的阅读实践,让学生品味精美的语言文字,愉快进入课文描述的优美意境。让学生在与文本对话、与学生对话、与教师对话中品词析句,感悟诵读,从而实践个性化的阅读,使课堂真正成为提升语文素养、表达独特感受、滋润美好心灵的生命磁场。
    教学目标 
        1.诵读品味课文,感受丹顶鹤的美丽,初步树立保护野生动物的意识。
    2.学会联系课文,理解重点词句的意思。有感情地朗读课文。
    3.参与语文实践,培养语感,发散思维,滋润心灵,提高审美能力。
    教学重点
    品味语言文字的美丽,在朗读中表现对珍禽的喜爱。
    教学过程
    一、复习激趣,再现情景
    《美丽的丹顶鹤》教学设计下载

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