大班科学活动神奇的七巧板说课稿

大班科学：神奇的七巧板说课稿
一、说教材
大班幼儿已经有了粗浅的几何图形概念，这一阶段的幼儿能正确地认识三角形、正方形等常见图形，喜欢用七巧板拼搭各种物品，而且幼儿的探究欲望很强烈。所以开展这节课是非常有意义的。
二、说活动目标
目标是教学活动的出发点和归宿。根据大班儿童的年龄特点，我从知识、情感、能力三方面制定了以下目标。
1.了解七巧板是中国传统的益智玩具，感受玩七巧板的乐趣。
2.观察图形的组成并大胆想象，尝试拼摆各种不同的图案。
三、说重难点
了解图形的组成并能尝试拼摆各种不同的图案。
四、说活动准备
物质准备：磁性七巧板一套，自制七巧板拼图两幅，自制七巧板两套，磁铁若干，幼儿每人一套七巧板，照相机，多媒体设备。
五、说教法学法
本次活动主要采用了观察法、提问法、操作探索法。
观察法：针对幼儿的特点，充分利用多媒体教学手段和拼图的方法，引导幼儿进一步了解七巧板的组成，解决本次活动的重点；利用分割正方形的方式，逐步降低七巧板还原的难度，解决难点。
提问法：提问法在活动中也使用的比较多，通过各种开放性问题引导幼儿有



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大班科学活动 神奇的七巧板说课稿

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