|
|
|
科学：欢欢喜喜光糖果店
数学：运动场上10以内的加减法（一）
数学：小伞兵10以内的加减法（二）
科学：鸡宝宝出生秀、数学：我的零花钱
科学：怎样让蛋宝宝浮起来、鸡的一家
科学：鳄鱼来了、蜜蜂
科学：蜜蜂的工作、
科学：会变的蚕宝宝
科学：打雷和闪电
数学：20以内数的合成（二）
科学：与前雨后
数学：赛龙舟
科学：回转的东西
数学：找对称
数学：好吃的巧克力
科学；去游泳
科学：夏眠的动物、彬彬的一天
活动领域
科学--数学
活动内容
欢欢喜喜逛糖果店
活动目标
一、运用各种感官充分感知掌握20以内技术。
二、能正确运用序数词，会用第几来表示物体在序列中所在位置。
理解序数和数字的活动重难点
关系，培养幼儿应对和观察的能力。
活动准备
1. 荷叶10片（上面有数字1--10），磁性数字卡1—20，方向卡。
2. 教学挂图《欢欢喜喜逛糖果店》，幼儿大班下1第4页，铅笔。
活动过程
一、小青蛙跳荷叶（游戏），幼儿按照1—10的顺序跳过荷叶进入活动室，复习巩固1-10的数字。
二、游戏：数一数、听一听、看一看
㈠运用各种感官感知物体的数量，进行设计活动，如：游戏“一把抓”幼儿随意抓取桌上的雪花片插塑，点数实物数量，并找出对应数字;听一听，拍几下手、跺几下脚，敲几下鼓；看老师出示的数字学小动物叫声等等。
㈡游戏：找找他是谁？请幼儿自由站成三排，找找老师请的会事那位小朋友。如：出示方向卡后教师语言命令：第一排第五位小朋友，第三排第六位小朋友。（幼儿变换座位换座位）
㈢出示挂图“欢欢喜喜逛糖果店”，引导幼儿观察画面，并回答问题，复习计数和序数。
㈣糖果店有几种颜色的棒棒糖？数数看，分别有几个？
㈤按箭头的方向数过去，蓝色的排在第几个呢？红色 黄色 粉色的呢？
㈥糖果罐有几个？按箭头的方向数过去，第几个和第几个的形状相同？
㈦数数看每个罐子里有几块糖果，放有4块糖果的罐子按箭头数是第几个？放有6块糖果的罐子按箭头数是第几个？
㈧放有7块糖果的罐子按箭头数是第几个和第几个？数量是3的是第几个和第几个？那两个罐子里的糖果数量是一样的？
三、 幼儿探索操作
㈠请幼儿翻开幼儿用书《欢欢喜喜逛糖果店》这一内容
㈡想一想、说一说，罐子前面的数字代表什么？
㈢ 请幼儿将罐子前面空缺的数字补充完整。
反思：通过教学班里大多数孩子掌握的比较好，只有个别幼儿接受的比较慢。
|
|
公告：