高中政治生活说课稿综合探究社会主义政治文明的特点

《综合探究社会主义政治文明的特点》说课稿
一、说教材
（一）教材所处地位及作用：“社会主义政治文明的特点”是必修2《政治生活》第三单元的综合探究活动课，是对前三单元有关我国社会主义民主政治建设理论观点的概括和延伸，通过探究，有利于学生把知识学习与思想政治教育融于一体，并为第四单元有关国际社会的学习，打好基础。
（二）三维目标：
⑴知识目标：全面理解和掌握社会主义政治文明的内涵、特点、实现的途径和意义。
⑵能力目标：培养学生搜集、分析和整理材料的能力以及语言表达能力。
⑶情感、态度、价值观目标：通过探究学习使学生更鲜明地感悟社会主义民主政治，增强爱国主义情感。
（三）重点和难点：把握“本质特征”、透视“有机统一”。
依据：学生学习《政治生活》，最需要把握的便是社会主义政治文明的“本质特征”---坚持党的领导、人民当家作住和依法治国三者的有机统一，透视这一问题，学生才能真正鲜明地感悟社会主义民主政治，增强爱国主义情感，因此是学习重点。但这一知识本身较为庞杂且抽象，学生理解较为困难，因此同时也是学习难点。



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .

高中政治生活说课稿 综合探究 社会主义政治文明的特点

高中政治生活说课稿综合探究社会主义政治文明的特点