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二氧化碳制取的研究
尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的内容是人教版九年级化学上册第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》。我从以下五方面进行说课：
一、教学设计理念
新课程积极倡导构建以学生为主体的新的课堂教学模式，提高课堂教学效率。本课题教学由传统的接受式学习转变为探究性学习，让学生自主探究、主动学习。一方面培养学生观察和分析的能力；另一方面使学生学会探究的方法，培养了学生勇于创新的精神。
二、简析教材
1、教材的地位和作用：本课题是本单元乃至整册书的重点课题之一，它是培养学生在实验室制取某种气体时，选择药品、设计装置、确定实验步骤等思路形成的最好范例，上好本节课对学生今后学习元素和化合物知识，提升化学实验基本操作能力及探究能力，都会产生很大的影响。
2、本节课的教学目标是：
从知识与技能、过程与方法与情感态度与价值观三方面确定教学目标
3、教学重点与难点：
重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、装置设计、操作步骤。
难点：从实验室制取气体的设计思路出发，学习二氧化碳的实验室制法。
三、学情分析
1.知识方面：学生在第二单元已经学习过氧气的实验室制法，知道确定气体的发生装置时受哪些因素影响、确定气体的收集装置与物理性质有关；在第五单元
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