评课稿
有幸听取了陈老师的一堂课，上的是九年级U5 It must be Carol’s.陈老师的这堂英语课，清晰实在、扎实系统、动静结合，以新课程理念为指导，充分考虑了学生年龄阶段的特点，在教学中，注重根据学生的基础，去挖掘他们原有的知识资源，能够使学生在认知领域中掌握英语；在情感领域中激励情意；在智育领域中发展智力。
这节课教学流程自然，思维活跃，陈老师并没有过多地利用多媒体，而是在对实物、图片、身体语言、表情动作等教学资源的有效运用，创设讲解、操练和运用英语的情景，引发学生极大的兴趣。陈老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，陈老师很好的贯彻了“在用中学，学中用，学用结合，学以致用”的原则。同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在学习和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。
本课中值得探讨的地方：
教师语言不是很丰富。（其实这也是我们较多老师的一个毛病）比如表扬不要全部用“very good”，建议采用多维评价方式，以达到激励学生爱学、善学的目的。
以上拙见，与全体英语老师共勉。
|
公告：