Unit 4 He said I was hard-working.说课稿
Section B 3a—4
一、 说教材
本节课是选自人教版新目标英语八年级下册第四单元“Unit 4 He said I was hard-working.”Section B 3a-4部分中的阅读与写作课，本节课主要围绕学生很熟悉的Report card (成绩单)这个话题，运用间接引语转述3a中Alan的成绩单内容，并运用所学的语言实现能力的迁移，能够向他人转述自己成绩单中的内容。以此来培养学生的自我评价意识和能力，改进不足，争取全面发展。
本节课情境贴近生活，并且，每次考完试，家长们都会向孩子们询问成绩，孩子们则向家长汇报他们各科的情况，因而该语法功能非常实用，学生也乐学。通过学生们的自主与合作学习，体现了以学生为主体的教育理念。
二、 说学习目标
知识目标：掌握文章中一些表个人评价的词汇hard-working（勤奋的）, can do better(有待提高), do well in, be good at以及重要词组report card ，get nervous ，have a hard time ，another disappointing news ，Luckily 等。
能力目标: 用本节课的重点词汇能转述Alan的成绩单中的内容，并能够实现能力的迁移，学会向他人转述自己的成绩单中的内容。
情感目标：培养学生的自我评价意识和能力，改进不足，争取全面发展。
三、 说重点、难点
重点：用本节课的重点词汇转述成绩单中的内容。
难点：在向他人转述成绩单的过程中，人称与时态的转换是难点。
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