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    新目标英语七年级上册说课稿 Unit8 When is your birthday

    新目标英语七年级上Unit8 When is your birthday?
     Good morning ladies and gentlemen,
    尊敬的各位评委老师上午好!
        今天我要说课的内容是新目标七年级上册英语Unit8 when is your birthday? Section A 部分。我将从以下几个方面阐述我的说课内容。
    一、 教材分析
    1、Section A 是本单元的重点部分,也是核心教学。为口语练习课,主要学习日期的表达。它上承Unit7 的数字教学,下接Section B与以后有关日期的英语教学。因此本部分是前后知识的载体,在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。
    2、教学目标
    《课程标准》中说:英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力,为用而学,在用中学,学了就用。因此我把本课的教学目标定为以下几个方面:
    (1)、知识目标
    ① 词汇  掌握 1-12月份,序数词1-31 的表达
    ② 日常交际用语 when is your birthday?
                    My birthday is ….
    ③  语法   掌握日期表达法
    (2)、能力目标
    在连贯的听说读写活动中,训练学生的逻辑思维,快速反应能力和实践能力,使学生能熟练应用:when is your birthday? 句型及其回答。
    (3)、情感目标
    热爱生命,孝敬父母的思想教育
    3、本课的重点难点及其理论依据
    根据《课程标准》,重点是掌握句型when is your birthday ? 及其回答.
    难点是日期表达中月份和序数词的正确使用。
    二、教学策略
    教学的实质是交际,为此我选用了以下教法:
    1.提问引入法   通过提问,由集体,分组,分行回答,或学生逐个回答的形式开展教学,检查和巩固新旧知识。
    2.交际功能法   通过集体,分组,两人,个人操练等形式,达到交际的目的。
    三、学情分析
    新制定的《英语课程标准》把“培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,培养良好学习习惯和形成有效策略,发展自主学习和合作精神”放在了首位。依据新课改的精神,我从以下几个方面对学生进行学法指导。
    ⒈学习方法的指导  
    培养学生观察力,想象力,记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感观进行听说读写的训练。
    ⒉学习积极性的调动   
    我在教学过程中创造一种开放的,和谐的,积极互动的语言氛围,把课堂变成有声有色的舞台,让学生在乐中学。
    ⒊学习能力的培养  
    通过连贯的听说读写,游戏,竞赛等,培养学生的交际能力,发展他们的思维能力。
    四、教学程序及设想
    本课以交际为核心教学,我采用三步教学法,并且灵活穿插使用各步教学。
    Step1  warming up(热身)
    ① Greeting 体现师生之间的初步交际
    ② 根据实际情况,用句型:what is your number? 询问学生的学号,复习数字,激活旧知识,为学习新知识做铺垫。
    ③ 问学生:Are you happy today?告诉学生说:I am very happy today.Because today is my birthday.Would you like to sing a song for me? 引导学生集体唱生日快乐歌。营造轻松活跃的课堂气氛,让学生带着积极活跃的心情进入课堂。
    Step2  Presentation(呈现)
    ① 利用歌曲的承上启下作用,说:Today is my birthday.When is your birthday?
    How to say our birthday dates? 从而引出月份的教学。
    ② 利用多媒体手段,在一页页翻动的日历中学习1-12月的新单词。
    ③ 指着挂历上的日期说:My birthday is Oct.20th. 加重语气重复20th,让学生初步感知序数词的读法。自然呈现序数词的教学。
    ④ 序数词教学过程中,让学生观察,归纳序数词的变化规律,培养学生的观察力,注意力和总结归纳能力。在教学中充分体现启发性教学原则。
    ⑤ 用卡片突出操练序数词中的几个特殊的数字,突破难点。
    Step3. practise
    ① Ask and answer  反复操练句型:when is your birthday? My birthday is …. 通过集体练,小组练,两人练,个人轮流练习等方式,训练学生的语音,语调,提高语感。
    ② 做相关练习1b 和设计的练习,将听说读写有机结合,巩固新知识。
    ③ 布置作业:课后两个学生为一小组,就询问对方的生日编一段对话,第二天请学生上台表演。
    五.板书设计:
    January   一月               1st  2nd  3rd  4th  5th  6th  
    February  二月               7th  8th  9th  10th 11th 12th 13th 14th 
    March    三月               15th 16th 17th  18th 19th 20th 21st 22nd 
    April     四月               23rd 24th 25th 26th 27th 28th 29th 30th 31st 
    May     五月
    June     六月
    July     七月                When is your birthday?
    August   八月               My birthday is October fourteenth.
    September 九月
    October  十月
    November 十一月
    December 十二月
    新目标英语七年级上册说课稿 Unit8 When is your birthday下载

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