说课稿 各位评委、老师大家好,今天我要谈论的是新目标英语七年级下册Unit 8 I’d like some noodles. Section A 我将分七个部分来介绍,即教学素材分析、学情分析、设计理念、教学目标、教学重、难点、教学辅助手段和教学流程。 一、教材分析 世界各地的人对于食品的口味与习惯都各不相同,本单元围绕food介绍了中国食品的特色及相关知识。围绕What would you like?等问题,学习“想要什么”的表达。 二、学情分析 1、知识基础:缺少丰富的语言基础,对某些任务的完成有一定的难度; 2、思维能力:有较强的记忆力和模仿能力,有待培养知识的扩展运用能力; 3、认知心理:因为食品是生活必需品,他们对食品和中西方文化差异很有兴趣,有较强的求知欲和表现欲,但部分学生存在不自信,羞于表现等思想顾虑。 三、设计理念 1、学生是学习活动的主体,教师是学生活动的组织者和引导者。在英语教学中,把英语课程生活化,把一个个教学目标活动化,在活动中掌握学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 2、本课采用任务型的教学模式,把语言应用的基本词汇和表达法转为具有实践意义的课程任务,学生在完成任务的过程中,通过感知、体验、实践、参与创作等方式,完成任务目标,感受成功。 3、小组合作学习是学生学习的主要形式,让学生在自主创作的过程中,自主地表达,自主地学习,实现对知识的融合,信息的交流,资源的共享,为学生搭建展示自我的平台。教师在学生展示过程中适时给予肯定和赞扬,有利于增进师生感情,建立民主平等和谐的师生关系。 四、教学目标: 1、知识目标: ⑴学习并掌握would, I’d, noodle, beef, mutton, cabbage, potato, special等词汇。 ⑵能听懂会说What would you like? What kind of noodles would you like? 并能在实际情景中运用。
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