“直线、射线、线段”说课教案人教版

“直线、射线、线段”说课教案
各位评委、各位老师大家好：
      今天我说课的题目是《直线、射线、线段》。
      “直线、射线、线段”是义务教育课程标准实验用书，人教版《七年级数学》上册第一章第二节内容，共分2个课时，下面我将从五个方面对本节课第一课时的设计进行说明。
      一、教材分析：
      本节课是在学生学习过的直线、射线、线段概念的基础上，开始比较系统的研究有关图形的知识。直线、射线、线段是最简单的几何图形，以后学习的三角形、四边形等都是由它们构成的，所以，直线、射线、线段是今后研究比较复杂图形的必要基础。从本节课开始出现的几何图形的表示法、几何语言的表达方式，也是今后系统学习几何知识所必须的基础。因此，本节课在学生今后的整个几何学习中，起着奠基的作用。
      二、目标分析
      根据数学课程标准和本节课教学内容特点，针对学生已有认知水平，我从知识、能力、情感态度三个方面确定本节课的目标：
      1.知识目标：



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“直线、射线、线段”说课教案 人教版

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