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《认识几分之一》说课稿
《认识几分之一》是苏教版教材第五册的内容。在执教过程中，考虑到学生的实际情况，（大部分学生在日常生活中已经初步接触过简单的分数，且分数的大小比较在第二课时有专门的一节课，）我整合了这部分的教材，将教材中比较分数几分之一的大小的内容放到第二课时，把第二课时的认识几分之几放到本节课来教，这样学生的知识学习更加具有系统性和整体感。
教学目标: 1、初步认识几分之一，能正确地读、写几分之一，能记住分数各部分的名称，能比较几分之一的大小。
2、培养动手实践、自主学习、主动探索、解决问题等多方面的数学能力。
3、体会数学与生活的紧密联系，体验数学探索与创造的喜悦。
教学内容：教材第98—100页。
学生状况分析：分数的初步认识，是学生在学习整数概念基础上，数的概念的一次扩展。学生是第一次接触分数，但在生活中有所体验。
课前准备：多媒体课件，长方形、三角行、圆形纸片若干。
主要教学理念及选用的教学方法（含辅助教学手段）
充分发挥学生的主体作用，鼓励他们自主学习、猜测探究、发现创造，彰显学生个性，体现“探究数学”的教学理念；通过学生多次的动手实践、操作，促使他们主动内化重点，体现动手“做”数学的理念；通过创设生活情境，举生活实例，解决生活....
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公告：