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    名称

    爬山虎的脚说课稿

    《爬山虎的脚》说课
    《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
    这篇课文的学习对象是中年级学生，他们已经有了一定的知识基础，他们的思维正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，抽象思维很大程度上是借助形象思维来完成的，所以单凭教师单一的讲解，学生可能存在很大的疑点，如本课的疑难问题，爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。
    上课前我针对本班学生特点设计了如下教学目标：学会本课生字“占 均 匀 漾 柄 蜗 蛟”；积累词语“舒服  均匀  空隙  叶柄  蜗牛  蛟龙  痕迹”。积累描写爬山虎叶子的句子能正确、流利、有感情地朗读课文。默读了解爬山虎的脚的样子、作用，并能用自述的方法来介绍。
    本文是一篇常识性课文，如果用单一的抓重点句、重点词、谈体会，再来指导学生感情朗读的方式教     爬山虎的脚说课稿下载

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