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高教版计算机组装与维修说课稿 计算机光盘组装 |
《计算机光盘组装》说课稿
一、 说教材
1、 分析教材
《计算机的组装》选自高等教育出版社的《计算机组装与维修》课本里的第八章内容。
本章介绍了计算机组装的基本步骤，包括计算机常规配件和各种教材；组装计算机的前期准备工作、注意事项、组装流程和组装计算机。本节课重点放在计算机硬件组装的实战方面——组装计算机主机，让学生学会组装一台计算机，激发学生学习计算机的兴趣，并为下一章节学习打下坚实的基础，所以本节课既是前面知识的继续又是后面知识的基础，起着承上启下的作用。
2、 教学目标
（1）知识目标：掌握计算机常见的配件，硬件组装的注意事项和基本步骤等。（2）能力目标：通过本章节内容的学习，进一步加强学生对计算机硬件设备的认识，加深对计算机的理解，提高学习计算机的兴趣，培养学生观察能力、动手能力和分析问题、解决问题的能力。
（3）德育目标：培养学生坚强的自信心，勇于探索、敢于创新；做一个勤奋好学，竞争意识强，脚踏实地的国家栋梁之才。
3、 教学重点：
(1) 认识计算机各大配件、器材
(2) 组装计算机的准备工作、注意事项和组装流程
(3) 组装计算机的步骤
4、 教学难点：
(1) 组装计算机的注意事项
(2) 组装计算机的组装步骤
二、 说教学方法
“教必有法，而教无定法”，教学方法恰到好处，就会事半功倍。在本课的教学过程中，我遵循“学为主体，教为主导，实践操作为主线”的教学理念，注重实际操作技能的掌握，因此，我将采用“理论 +教学演示+示范+分组实操+归纳总结”的教学方法，具体是：
1、讲授法和演示法相结合：通过课件向学生讲授计算机的基础知识和注意事项、硬件组装流程，同时通过展示平台和视频教程将计算机组装的全过程形象直观的展示给学生，让学生能很好的看清计算机组装制作的每一个细节，掌握安装方法。
2、示范操作法：让学生观察正确的示范操作，培养学生的观察能力、模仿能力及学习能力。
3、分组实训操作法：让学生分成小组进行操作练习，通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同学习，通过自评和互评，共同进步、共同掌握计算机硬件的组装。
三、 教学设备
1、教师：多媒体计算机(适合办公或者家庭使用，其具体的配置要求见项目教学的前期工作)的配件，包括：主板、CPU、内存条、电源、显卡(集成显卡)、声卡(集成声卡)、网卡、光盘、软驱、光驱、数据线等。还有工具：插座、螺丝
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公告：