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高二年级技巧组合单元教学计划
一、单元教学内容：
女：燕式平衡，前滚翻直腿坐，肩肘倒立（稍停），单肩后滚翻成单膝跪撑平衡，跪跳起。
男：分腿慢起头手倒立，前滚翻起立，向左右转体，侧手翻，向左右转体，直腿坐后滚翻起，挺身跳。
二、单元教学目标：
在高一学习的基础上，进一步丰富技巧的有关知识，学习和掌握单个及组合动作的技术；准确、连贯、协调、优美的完成技巧动作。提高学生对技巧锻炼价值的认识，增强保护和自我保护的意识和能力，培养学生审美意识与合作学习的能力。
三、指导思想：
本单元设计力争通过体操技巧动作的学习来体现体育教学的四个学习维度的目标，注重心理健康和社会适应等目标的体现，让学生既有技术和身体上的进步，也能从学习过程中体会评价的多样性，合作的愉快，获得技术后的心理享受和在集体社会关系中成长的快乐。
模块教学是本次改革中的一大特色，本单元教学是设定的体操模块的重要组成部分，以高中新课程中强调的“技术教学”为主，贯彻 “以学生发展为本”的教学理念，积极构建学生在课堂教学中的主体地位，以激发学生学习兴趣，完善学练方式和掌握运动技能为主要目标。探究一种适合学生发展、有利于运动技术学习、加强自我保护和形成良好心理品质的体育教学形式。选择技巧成套动作的学习，是深入挖掘教材内涵，对学生进行系统教学的体现。
四、学情分析：
在高一学段，学生已学习、掌握了技巧组合“前滚翻直腿坐——肩肘倒立”“ 分腿慢起头手倒立——前滚翻起立”等动作方法及保护与帮助的方法。本单元设定五课时，重点学习单肩后滚翻成单膝跪撑平衡，直腿后滚翻起等动作和以它为主的技巧组合动作。在复习高一动作和加强素质练习的同时，学习单肩后滚翻成单膝跪撑平衡动作以及跪跳起、挺身跳动作，并将动作衔接起来进行组合动作的学习，以加强学习的系统性和延续性。
五、重点难点
教学重点：单肩后滚翻成单膝跪撑平衡动作的学习，组合动作。
教学难点：组合动作的连贯性与节奏
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公告：