课堂教学中有效性阅读论文

在课堂教学中如何体现“有效性阅读”
数学是一门语言，“数学教学也就是数学语言的教学” 数学语言具有简洁、无歧义的特点，但数学语言往往内涵丰富，具一定的抽象性。阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生根据已有的知识经验，通过阅读数学材料构建数学定义和方法的学习活动，是学生主动获取信息，汲取知识发散思维学习数学语言的途径。从语言学习的角度思考，数学教学必须重视数学阅读。重视数学阅读，有助于提高学生的数学水平、自学能力及交流能力。从人的发展、人才的培养角度思考，数学阅读能力的培养，是学生养成终身学习的基础。我们的数学教学中，我们要充分认识数学阅读的重要性，应该重视数学阅读的教学，充分利用各种的形式，培养学生的阅读能力。
一、课题研究的现状
由于数学语言的高度抽象性，数学阅读需要较强的逻辑思维能力。在实际教学中，学生必须感知阅读材料中有关的数学术语和符号，发现每一个术语和符号，理解每个术语和符号，挖掘每一个术语和符号。并能正确依据数学原理分析它们之间的逻辑关系，以达到对材料的理解，形



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