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    名称

    《20以内的单数双数》教学反思

    20以内的单数双数教学反思

    这节课的教学目标比较恰当，教学设计比较合理，练习也比较实，通过一节课的教学，较好地完成了教学任务，完成了制订的教学目标，幼儿的思维也很活跃。自制的学具醒目地贴在黑板上，也有利于幼儿学习任务的完成。
    存在的问题：学习单中第二题“数列继续”有一部分幼儿3个数列都不会做，原因有以下几个方面：① 老师在教学找规律填数时讲解还不到位，没有抓住一位讲到的做加法，也就是前面的数加3等于后面的数，来告诉幼儿这就是规律；② 找规律填数只讲.....     《20以内的单数双数》教学反思下载

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