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    名称

    小学科学教学反思 点亮我的小灯泡

    《点亮我的小灯泡》教学反思
        我先后两次上《点亮我的小灯泡》这一课，本意都想让学生通过动手操作，尝试用多种方法点亮小灯泡，学会画小灯泡的连接装置图，对电路知识有初步的了解。在教学中，我采用不同的教法，产生了不同的教学效果。现分述如下。 
    [教法一]
    片断1：观察小灯泡、干电池和电线。
           1、请同学们仔细观察小灯泡、干电池和电线，看看它们各有什么特点，并在记录表上画一画。
           2、学生进行观察，画图。
           3、展示学生画的实物示意图。说说你的观察发现，它们有些什么特点？
           4、小结三种材料的特点。（由于学生观察的时间较短，学生对三种材料的认识不够深入，画图较粗略，特别是对小灯泡两根金属架的连接点未能引起足够注意，这对理解电流在电路中的流动路线造成障碍。而当教师把这些问题强调和进行纠正时，时间已花了不少，这令到后面的探究活动因时间所限     小学科学教学反思 点亮我的小灯泡下载

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