高中历史空前严重的资本主义世界经济危机教学反思

《空前严重的资本主义世界经济危机》课后反思
本节课我们组内三位老师是采用同题异构的方式进行设计和教学的，通过观摩了另两位老师的课堂，我对自己的这节课思考了很多：
本节课中做的比较好的以后值得继续坚持和完善的方面：运用多媒体手段，提供丰富的多样化的材料，激发学生的学习兴趣，创设历史学习情境，帮助学生理解重难点问题。
1、借助图片，创设情境。
本课采取通过展示经济危机时期一些奇怪现象的图片，比如农业资本家和大量农场主叫喊生产过剩,大量销毁“过剩”的产品,把牛奶倒入密西西比河,使这条河变成了“银河”,而与此同时，大量的贫困的人民却只能排起长队领取救济面包，通过对比鲜明的强烈的视觉冲击，以简洁的语言适当描述，有助于帮助学生形成对问题的思考，产生探究的欲望。
2、利用故事，创设情境。
经济危机的实质及其产生的根源这一部分内容对高一学生来说，理解起来有较大难度。教学中引入“母女对话”的故事：
这是在一个寒冷冬天的一个夜晚，发生在一个煤炭工人家里的一段令人心酸的对话。



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高中历史 空前严重的资本主义世界经济危机教学反思

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