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    高一历史教学反思

    高一历史教学反思
    教学反思在教学过程中的地位是不言而喻的，是教师成长过程中重要的手段。是教师从“会教”到“学会与会教”结合起来的过程。是实践与理论相结合的重要过程。我上的是岳麓版的新教材，总结过去一学期的教学工作，从中得到了一些体会，同时也找到了教学中存在的不足，确定了今后工作努力的方向。这里我想简单地谈一下我的观点。 
    一、一个学期的教学使我发现高一历史教学面临很大的问题，表现为：
    1、由于历史在初中是所谓的“副科”学生不太重视，因此学生初中的历史知识掌握得太少、太散了。如简单的朝代更替朝代的建立者，建立时间都不知道。而历史主干知识、历史体系更无从谈及。
    2、高一新教材内容的综合、时间的跨度过大，类似于以前的专题史。如必修1的第1单元，内容综合的程度是高三第二轮专题复习的政治专题中的中央集权制度的积累、时间的跨度是史无前例的：从夏商周一直到晚清上下几千年。学生根本搞不清缘由，记忆起来难度很大。
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