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  • 名称

    高一历史《建国初期的外交》教学设计

    高一历史课:《建国初期的外交》教学设计
    吴  宇
    一、教学准备
     课标要求:了解新中国建立初期的重大外交活动。理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
     教学目标:
    1、知识与能力
    A、结合“二战”后国际关系的突出特点,理解我国外交方针的制定。
    B、归纳新中国初期的主要外交成就,对比近代中国的屈辱外交,理解哪些因素对一个国家的外交策略有重大影响。
    C、了解“和平共处五项原则”的内容及其在处理国际关系方面的意义,了解亚非会议上“求同存异”方针的含义及作用。
    2、过程与方法
    A、课前小组合作,收集建国初期外交成就资料。
    B、老师引导学生通过展示成就、领悟方针、归纳背景这三个倒装的环节,让学生系统了解建国初期外交成就情况。
    3、情感态度与价值观
    A、举世瞩目的外交成就,表明新中国国际地位提高,进一步增强学生的民族自豪感。
    高一历史《建国初期的外交》教学设计下载

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