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    名称

    高中信息技术 Flash动画制作——引导图层

    高中信息技术教案
    Flash动画制作——引导图层
    一、 教学内容分析
    （一）教材分析
    本节课所使用的教材是由教育出版社出版的普通高中教材《信息技术基础》；活动学习内容是第五章的第二单元第二节的内容，第二节的内容是围绕如何进行“音频、视频、动画信息的加工”为主线所展开的，活动目的是“选择工具采集和加工动画信息,并评价它们的作用。”
    （二）教学目标
    知识目标：掌握引导图层建立的基本方法和常用的操作技巧，深化对Flash软件的认识。
    能力目标：运用所学知识解决实际问题，将简单的航天知识与信息技术知识有机的结合。
    情感目标：通过实践操作和评价作品，充分激活学生探究思维和创新思维。培养学生热爱科学，勇于探索宇宙空间的精神和爱国主义的情感教育。
    　　（三）教学重点、难点：
    　　重点：引导图层的含义和建立方法、作用。
    　　难点：运用引导图层，解决椭圆路径中的起始点。
    　　（四）设计思想及教学体系：
    　　本节课的设计思想是：从知识、能力、思维多个方面对学生进行知识传授和能力培养，同时引入“课程整合”概念，让学生始终处于“探究”状态，激活学生思维和情感。
    　　知识体系：复习旧知（帧动画）→巩固旧知（做一个帧动画）→总结提问→
     高中信息技术 Flash动画制作——引导图层下载

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