Unit 4 Wildlife Protection(Book 2)
教学目标:
1、本节课为知识点讲授课。在具体情境中灵活运用语言知识，根据学生对语言材料的深层理解和推断能力,拓宽学生关于野生动植物保护知识,体会野生动植物保护的重要性和紧迫性并提高学生在此方面的意识，抒发个人对保护动植物的独特思想。（知识与技能目标）
2、运用绿色校园短片激发学生兴趣，引领学生进入环保天地；创设不同语言情境呈现语言知识，使之简单明了，给人深刻印象；合作、探究、讨论、写作等活动培养学生自学、探究、想象、合作意识与能力和创造性思维。（过程与方法）
3、培养学生对保护野生动植物的意识，激发学生保护稀有动植物的热情，使学生树立“把自己培养成科学与人文精神相融合的创造型人才”的意识。最终目的是从文章中挖掘出内涵的深意：保护动植物，就是保护我们人类自己。（情感、态度和价值观）
教学过程：
step 1、绿色校园导入 引发深层思考
借助大屏幕用课件展示关于绥中一高中“人，事业，环境和谐发展”的短片。
T: Hello,everyone! First, please appreciate a short film and then tell me what you saw in the film.
（Show a short film about our school whose people and career are developing harmoniously with the environment.）
T: What did you see in the short film?
S1: Our school is v
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公告：