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She’s listening to the radio
案例概述
本课选自外语教学与研究出版社出版的新标准英语（一年级起点）第四册第二模块。从这节课开始，学生们开始学习如何用英语表述正在发生的事。这是学生第一次接触“现在进行时”这个时态，因此教师通过引导学生进行听、说、练、玩、演等活动，感知新知识，在此基础上利用多媒体课件进行辅助教学，从而体验英语学习的乐趣。
一、案例背景（基本信息）
教材：新标准英语（外语教学与研究出版社）一年级起点第四册
二、教学内容分析
1．教学主要内容：从本节课起，学生开始学习“现在进行时”这个时态，本节课所呈现的是第三人称单数的进行时态表达方式。教师通过引导学生进行听、说、练、玩、演等活动，感知新课程和新知识，使学生学会本节课的重点内容，并从学习中体验英语的乐趣。
2．教材编写特点：《新标准英语》（New Standard English）是由外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版公司联合组织编写的。它根据《国家英语课程标准》编写，符合国家标准；整套教材从小学一年级到高中三年级，配套成龙，上下衔接；在编写中以“题材―功能―结构―任务”为编写原则，为学习者努力营造语境，精心设计内容，学练结合，符合语言教学规律；教学方式以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生的学习兴趣；同时，本教材由中英两国英语教学专家合作编写，由中英两国权威外语出版机构联合出版，具有权威性。
3．我的思考：针对本节课的特点及本节课在教材中所占的重要位置，在认真分析教材内容的基础上，我设计了各种不同的活动来使学生完成感知、认知、学习、应用的过程；同时，根据本节课的内容，利用多媒体课件来辅助教学，学
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