课题 Unit 4.He said I was hard –working
课时 第三课时 教、学法 情景与创新相结合
教学
目标 1. Study and remember new words.
2. 会写成绩报告单。
3. 掌握直接引语变间接引语的方法特别是一般疑问句的变化规律。
重点
难点 变直接引语为间接引语
通案
一、 课前测评。
听写以下单词。
Ever .mad anymore snack rurst of all .
Message .pass on suppose . hard-working .be better in . groudpa .
变间接引语。
“I will bring some food and drink for our picnic” said Lucy.
二、 导入新课。
同学们，这一单元我们一块学习了变直接引语为间接引语。你会用英语口头表达自己的学习情况吗。同时你能把别人所说的内容转述一下吗？今天我们就来学习这方面的内容。也就是用英语说出自己的成绩单。
三、 授新课
Step1. Let’s study some expressions
Have a cold have a cough . get over
Chinese young pioneer . rural sea level fortunately decision.
...
|
公告：