多彩的民族风情教学设计

《多彩的民族风情》教学设计
教材分析：
《多彩的民族风情》是教科版品德与社会三年级下册第五单元《五十六个民族五十六枝花》中的第二个活动主题。这是本单元中内容最丰富、辐射面最大的部分。教材在各民族的饮食、服饰、手工艺品、节日等方面都选取了有代表性的，能够激发学生探究欲望和热情的案例，一方面给学生基本的感性认识，另一方面利用这些案例引出话题，引发学生通过活动进行拓展和延伸。
教学目标：
1、了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情。
2、体验小组合作，共同探究的乐趣，培养学生搜集、运用资料及小组合作的能力。
3、理解、尊重不同民族的文化，为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、课前初探
布置学生采用不同方式搜集民族风情的相关资料，可以选择自己喜欢的一个方面进行重点研究，如民族服饰、饮食、手工艺、节日等。
二、课中深化
1、创设情境，触摸地理
课件播放民族歌曲联唱：《金孔雀》（傣族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古



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