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《多彩的民族节日》教学反思 《多彩的民族节日》这节课的教学内容涉及了我国各民族的各个方面,内容广泛,而学生对我国的民族知识了解的很少,对于民族的分布和风俗习惯了解得就更少了,因此教学难度比较大。为了能有效地完成教学任务,我和学生都做了充分的准备。 在课前准备时,我自己收集了大量有关民族风俗、民族节日的介绍内容、视频和图片,制作了课件,在课堂上展示给学生看,更加直观、形象的表现民族风情,有效的调动学生的学习兴趣,丰富学生的知识,满足学生的好奇心。同时也布置学生通过读书、上网等形式,搜集有关少数民族节日的资料,培养了学生查询信息、归纳和总结信息的能力。 课堂教学活动中,我又注重小组合作,让学生在互相交流中学习听取别人的意见,并对别人的方法进行理解,可以使学生的思维空间更为广阔,有利于培养学生的合作交流意识。学习活动中,学生呈现多样化的方法,这些方法中必定有一些是比较简单或比较适合自已的,引导学生去选择恰当的方法来辅助自己的学习。如一些搜集、整理材料的方法等,可以让学生在众多方法中进行筛选,提高自己的学习效率。注重差异、让学生体验成功。 当然课堂教学不能只面向个别尖子学生,每一个学生都应该是课堂的主人。所以我在设计教学环节时,牢牢地树立以学生为主体的教学思想,并且力求在各个教学环节中体现出来。设计的每一个教学环节都仔细考虑它的难易度,以便让每一个学生都有参与学习的可能。让学生愿学、乐学,这样学生就会学得更加主动,更加投入,也更加有兴趣。很好地培养了学生的各种能力。 不足之处 在组织语言上,还有待提高,坚信课堂上教师的每一句话都很重要。特别是在各环节的过渡语言上,总是会出现有点“乱”的现象,不能完美地进行过渡,以达到更好的教学效果。以后在这方面还需加强学习,多读书,多写作,提高自己的语言组织能力、表达能力。 对于课堂的细节把握还应更周全些,比如在汇报环节形式太单一了,感觉有些枯燥。没有很清楚地布置学习任务,让部分学生操作时有点迷惘。我们说要让每个学生都有成就感,学生的自信心会更足一些,乐趣会更多一些。那就需要我们老师注重每一个细节,专注做好每一个细节,课堂才会更加精彩!
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