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    名称

    初一心理辅导设计方案 10年后的我

    10年后的我——理想
    活动目标
    1、 了解学生是否有远景目标。
    2、 引导学生建立切合自身实际的远景目标。
    活动重点
    引导学生制订符合自身实际的远景目标。
    活动难点
    帮助学生正确分析自身的兴趣爱好和其他方面的优点，制订有现实意义有兴趣基础的远景目标，并为之付出努力。
    活动准备
    1、 准备小品表演《10年后的同学会》。
    2、 曲《我的未来不是梦》。
    活动过程
    一、我做你猜
    1、 教师导语：同学们，10年时间，说远不远，说近不近，它正悄悄向我们走来。出3年，高中3年，大学4年。那时你20多岁，风华正茂，你可能会成为一个怎样的人？将会干什么工作？
    2、 以4人小组为单位，一人用动作演示或用语言描绘自己将来最希望从事的职业，其他同学猜一猜。
    二、"我"的未来
    1、 教师过度语：刚才，你们对自己的将来     初一心理辅导设计方案 10年后的我下载

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