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    名称

    小学科学综合实践《奇妙的指纹》教案及反思

    三年级综合实践《奇妙的指纹》教学设计
    一、活动目标：
    1、通过实验观察自己或他人的指纹图样，让学生认识指纹的独特性。适当地应用多媒体网络解决一些问题，使学生的感性思维上升为理性思维。
    2、培养学生的观察能力和动手实践能力。通过对自己指纹的观察，学会发现和提出问题。
    3、通过观察、研究和实验中培养学生乐于合作、实事求是的态度。在学习中让学生养成注重事实，尊重他人意见，敢于提出不同见解的良好学习习惯。
    二、活动重点：
    认识每个人的指纹具有独特性。
    三、活动难点：
    培养学生的综合实践能力。
    四、活动分析：
    1、学生背景：三年级的学生在平
     小学科学综合实践《奇妙的指纹》教案及反思下载

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